一旦笔的末端触及了瓷器，非洲图案和中国墨水，然后静静地洗净了头发气球刷，沉入蓝色和白色的材料中，并安静地洗净了……步行到Jingdezhen Ceramics University的国际陶瓷工作室，Potter Mwanga stanis，来自刚果（Dragon）（Dragon）。瓷。 “每年，我在Jingdezhen住了几个星期，听讲座，观看展览，并从不同国家进行交谈并学习波特。”斯坦尼斯慢慢地脸红了，斯坦尼斯说：“我希望能学习更多并教我从非洲学生那里学到的东西。”在Jingdezhen陶瓷大学的国际陶瓷工作室，刚果（Kinth Festival）（Kinth Festival）Pottery Mwanga Stanis创造了瓷器油漆。 （面试官提供的图片）在过去的10年中，圣俗人在Kinsshasa和Jingdezhen之间来回旅行，例如候鸟，覆盖了10,000多公里，连接了中国 - 非洲陶瓷文化交流。 2013年，斯坦尼斯到达T Jingdezhen陶瓷大学学习陶瓷设计硕士学位。当他第一次进入Jingdezhen时，制造了毁灭区域的瓷器，街道和滚动车间的道路，瓷器和地面环境使他感到自己正在流淌的陶瓷博物馆。但是，当头等舱开始时，斯坦尼斯（Stanis）遇到了艰难的时光。语言障碍是他学习的第一个障碍。面对专业的术语，例如“闪光红色”和“ Linghi Porcelain”，他一开始一无所知，因此他带上了笔记本，并绘制了老师在漫画中显示的泥浆，修复，包装的蓝色和白色绘画的台阶。在业余时间，斯坦尼斯在陶氏创意市场上度过时光，并与工人聊天，然后前往陶山利历史和地区文化的旧街道和奴隶观看柴窑的开放。 “中国学生教我'粘土大自然'一词，说瓷器应该'跟随泥土'，斯坦尼斯说，让我想起了自然材料的惊喜。联盟，并与欧洲，非洲和其他领域的50多个大学建立了与学校的合作。 在Jingdezhen陶瓷大学的国际陶瓷工作室，刚果（Kinth Festival）（Kinth Festival）陶器Mwanga Stanis与艺术家交流了创意体验。 （面试官提供的图片） 完成在Jingdez的学业后斯坦尼斯的母鸡陶瓷大学回到刚果（龙）教金沙萨美术学院。用来用乌木雕刻中国烦人的模式，收集红色粘土以模仿Jingdezhen Shadow Green Glaze ... Stanis的教室里充满了实验性的Colorscolor，这使更多的非洲学生可以学习如何使用中国墨水绘画来创建陶瓷绘画。 斯坦尼斯说：“当学生们使用水师方法画刚果河晨光时，我看到了他们眼中的光。”每个假期，他还组织了“陶瓷道路”研究项目，并导致37名非洲学生在今天在吉德森学习。来自肯尼亚的学生艾莎（Aisha）叹了口气：“事实证明，陶瓷不仅可以容纳食物，而且可以携带不同的文明。” 在此之后，斯坦尼斯（Stanis）在非洲教授了100多名学生，并鼓励他们去中国找出锅。他和他的学生在意大利的博物馆和画廊中展出了陶瓷作品nited王国和其他庞格地区，这使更多的人能够欣赏丰富多彩的陶瓷文化。 在2023年秋天，金沙萨美术学院的副教授斯塔尼斯返回了金德森。目前，他不仅成立了一家工作室，而且还回到母校Jingdezhen Ceramics University教书。他准备“与中国和非洲的陶瓷进行比较研究”。他计划花三年时间将两种主要陶瓷文化的光谱技能分类。 使Stanis快乐只有10年前来到Jingdezhen的许多人。现在越来越多的“非洲候鸟”像他一样回去了回去：有一些国际学生来学习，陶瓷艺术家来创建在现场创建，而企业家则是陶瓷商业的企业家... Jingdezhen Ceramics Universalsions International College仅在非洲练习了200多名国际学生。 “我希望更多的非洲学生可以El中国陶瓷文化的美丽，继续扩展陶瓷绘画的表达技术，并找到非洲 - 中国文化的共鸣。